图书简介：

作者:赵国忠

出版社:南方出版社

             出版时间:2008年08月         

书号：9787807603207

定价：25.00元

编辑推荐

教育者最可贵的品质之一就是人格，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲呢温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。

　　 ——（苏联）教育家苏霍姆林斯基

　　使创造力量最能发挥的条件是——民主。

　　——（中国）教育家陶行知

　　责任心是做好班主任工作的动力，没有强烈的责任心就不可能有出色的工作。

　　——（中国）教育家魏书生

　　教育从了解开始，了解学生是掌握学生的一把钥匙。

　　——（俄国）教育家乌中斯基

　　教育是一项系统的工程，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。他必须力争科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们沟通，形成合力。

　　——（中国）教育家李镇西 

内容简介

内容简介：  “一个优秀的班主任就是一位教育家。”一个优秀的班主任会以高尚的人格、创新的能力、无私的精神，全身心地投入到培养人、教育人、塑造人中，真正体现一个教育者特殊的价值。那么，要成为优秀的班主任，需要什么？班主任需要把握好“五度”：即把握好班级管理的力度、班级活动的广度、与学生距离的尺度、教育学生的深度和自我评价的适度。

本书从班主任修养需要什么、班主任班级管理需要什么、班主任开展班级活动需要什么、班主任德育需要什么、班主任心育需要什么五个方面以中外教育家珍贵、有价值的建议为基点，充分阐述了班主任如何适度、有效地开展工作，并成为出色、优秀的班主任。

作者简介

赵国忠 中国教育学会初中专委会学术委员会常务副主任、全国洋思高效课堂研究会常务副会长、《新教育》执行主编。先后担任过江苏省省级骨干教师班和*骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。关注中国教育，致力于中国名师、名校长研究工作，先后出版：《今天可以这样做教师》、《中国教学的奇迹》、《中国教室的奇迹》、《中国教师的奇迹》、《外国教师的奇迹》等30多部著作。

目录

班主任素养需要什么

中外教育家给班主任有价值的建议之一

责任心是金，发自于心

中外教育家给班主任有价值的建议之二

爱心是源，滋润心灵

中外教育家给班主任有价值的建议之三

奉献的人生是充实、完美的人生

中外教育家给班主任有价值的建议之四

平等公正，赢得学生的信赖

中外教育家给班主任有价值的建议之五

班主任要“言而有信”

中外教育家给班主任有价值的建议之六

真诚是一种美德

中外教育家给班主任有价值的建议之七

自信是成功的秘决

中外教育家给班主任有价值的建议之八

要有—颗“宽容”的心

中外教育家给班主任有价值的建议之九

威信：有效的精神感召力

中外教育家给班主任有价值的建议之十

幽默是一种力量

中外教育家给班主任有价值的建议之十一

做个有魅力的班主任

中外教育家给班主任有价值的建议之十二

要注重“外在美”

班主任班级管理需要什么

中外教育家给班主任有价值的建议之十三

更多地去了解学生

中外教育家给班主任有价值的建议之十四

慎重选好班干部

中外教育家给班主任有价值的建议之十五

敢于、善于“放手”

中外教育家给班主任有价值的建议之十六

尽可能地实行“民主”

中外教育家给班主任有价值的建议之十七

提高管理的效率

中外教育家给班主任有价值的建议之十八

班主任要练好“勤”功

中外教育家给班主任有价值的建议之十九

严在该严时，爱在细微处

中外教育家给班主任有价值的建议之二十

提升你的“亲和力”

中外教育家给班主任有价值的建议之二十一

要富有“感染力”

中外教育家给班主任有价值的建议之二十二

教育需要热情

中外教育家给班主任有价值的建议之二十三

学会积极的心理暗示

中外教育家给班主任有价值的建议之二十四

提高自己的的“预备”能力

中外教育家给班主任有价值的建议之二十五

“随机应变”是一种智慧

中外教育家给班主任有价值的建议之二十六

保持平和的心态

中外教育家给班主任有价值的建议之二十七

以“和”为贵

中外教育家给班主任有价值的建议之二十八

让班规“规范”起来

中外教育家给班主任有价值的建议之二十九

与科任教师形成合力

中外教育家给班主任有价值的建议之三十

架起与家长沟通的躲

中外教育家给班主任有价值的建议之三十一

让反思成为习惯

班主任开展班级活动需要什么

中外教育家给班主任有价值的建议之三十二

班级活动重在教育

中外教育家给班主任有价值的建议之三十三

班级活动重在实践

中外教育家给班主任有价值的建议之三十四

班级活动注重体验

中外教育家给班主任有价值的建议之三十五

针对关键，有效教育

中外教育家给班主任有价值的建议之三十六

灵活多样，激法活力

中外教育家给班主任有价值的建议之三十七

要有“创新”精神

中外教育家给班主任有价值的建议之三十八

做个出色的组织者

中外教育家给班主任有价值的建议之三十九

不妨“亲力亲为”

中外教育家给班主任有价值的建议之四十

让学生在活动中感受快乐

中外教育家给班主任有价值的建议之四十一

精心准备，认真开好班会

中外教育家给班主任有价值的建议之四十二

把班会还给学生

中外教育家给班主任有价值的建议之四十三

让班会真正“出彩”

班主任德育需要什么

中外教育家给班主任有价值的建议之四十四

尽量尊重每—个学生

中外教育家给班主任有价值的建议之四十五

教育从“感恩”开始

中外教育家给班主任有价值的建议之四十六

德育：教育的目的

中外教育家给班主任有价值的建议之四十七

班主任要“理”直“气”壮

中外教育家给班主住有价值的建议之四十八

坚持以“情”动人

中外教育家给班主任有价值的建议之四十九

细心是一种优秀的素养

中外教育家给班主任有价值的建议之五十

微笑：世上美的语言

中外教育家给班主任有价值的建议之五十一

做好教育的“先行者”

中外教育家给班主任有价值的建议之五十二

德育从“心”开始

中外教育家给班主任有价值的建议之五十三

寻找网络与德育的契合点

中外教育家给班主任有价值的建议之五十四

“教育无痕”是一种智慧

中外教育家给班主任有价值的建议之五十五

切记：好孩子是夸出来的

中外教育家给班主任有价值的建议之五十六

要私下批评、公开表扬

中外教育家给班主任有价值的建议之五十七

与家长有效合作

班主任心育需要什么

中外教育家给班主任有价值的建议之五十八

用“心”走进学生的心灵

中外教育家给班主任有价值的建议之五十九

培养你的观察力

中外教育家给班主任有价值的建议之六十

班主任要善于倾听

中外教育家给班主任有价值的建议之六十一

要善于换位思考

中外教育家给班主任有价值的建议之六十二

沟通是一门管理艺术

中外教育家给班主任有价值的建议之六十三

修炼你的语言魅力

中外教育家给班主任有价值的建议之六十四

赏识你的学生

中外教育家给班主任有价值的建议之六十五

保持一颗“童心”

中外教育家给班主任有价值的建议之六十六

切记：一个学生—个世界

中外教育家给班主任有价值的建议之六十七

转化“问题学生”要有酎心

中外教育家给班主任有价值的建议之六十八

要有永不放弃的精神

中外教育家给班主任有价值的建议之六十九

抓住契机，及时引导

中外教育家给班主任有价值的建议之七十

青春期：不容忽视的教育