图书简介：

作者:熊小茹 徐光艳

出版社:世界知识出版社

         出版时间:2016年08月         

书号：9787501252657

定价：35.00元

内容简介

从古至今，书籍在人们的生活中都发挥了极其重要的作用。作为人类一生的朋友，书籍无论身处何处，都都有极其崇高的地位。读一本好书就如同在和一个高尚的人谈话；读一本好书，可以让我们心净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。那么，作为一名教师，我们如何让书籍来影响学生的一生呢？班级读书会无疑是一种影响广泛、意义深远的读书形式。

那么，如何组织班级读书会？如何让学生利用读书会的形式爱上读书？怎么让学生在读书会上进行交流与沟通？……带着这些问题，让我们一起走进本书，看一看如何借读书会的形式，让学生爱上读书，获得人生的望远镜和指路明灯，让自己看得更远，看得更清晰。

作者简介

熊小茹，湖南省娄底市冷江二中教师,语文备课组长，学科带头人。先后荣获冷水江市优秀教育工作者，“十佳”教师，师德师风标兵，市优秀班主任，市级骨干教师，“同上一堂课”研讨一等奖，数学、语文片级教学能手，参加编写校本教材《小学生经典诵读》，教学论文多次获市级优秀奖。

徐光艳，潍坊广文中学一级教师，1991年参加工作，曾多次被评为学校优秀教师，获得潍坊市教学能手称号。在《新课程下有效教学技能指导与训练》一书中任编委，编写了《新课程怎样学》一书，2012年主持编写了《教师如何写教育叙事》一书，在天津教育出版社出版的《教师不可不知的59个心理效应》一书中担任主编。2013年参与翻译了黑龙江出版社出版的经典科普启蒙读本《多有趣的星际旅行》，同年在世界知识出版社出版的《攻心教育24计》和《领导者的气场》一书中任副主编。

目录

专题一  阅读究竟能给学生带来什么

  每个孩子从妈妈肚子里出生的时候都带有一种东西，这个东西就叫想象力。但是想象力会随着我们年龄的增长慢慢地离开。从小我们没有知识，看到的每一个东西都是通过胡思乱想给出的答案，这就是想象力。但随着上学，我们会觉得原来那些胡思乱想是不科学的，是荒诞的。在我的想象力要和我说拜拜的时候，我读到了《西游记》，孙悟空会72变，对于我来说不用72变，一变就能让那些不和我玩儿的人不能再瞧不起我了。就是这本书留住了我的想象力，让我能一个人写了一本月刊《童话大王》，一写就是31年。

                                                                 ——郑渊洁

一、阅读究竟能带给学生什么

（一）读书可以让学生获得知识

（二）读书可以让学生成长

二、班级读书会的意义和类型

（一）认识读书会

（二）班级读书会面面观

三、组织班级读书会的要求

（一）认识班级读书会中存在的问题

（二）教师如何上好班级读书会

专题二  怎样做好活动前的沟通

    我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

    急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

    ……

                                                           ——林海音

一、沟通与引导，激发学生的阅读兴趣

（一）巧借课文，激起兴趣

（二）巧借故事，激起兴趣

（三）巧借朗读，设置悬念

（四）榜样力量，激发兴趣

（五）介绍作者，激发兴趣

（六）视觉刺激，引起兴趣

二、事前沟通，获得家长的支持

（一）家庭问卷

（二）请家长参与其中

三、学校支持，创设开放的阅读空间

（一）清点学校的资源

（二）巧妙寻找合适的时间点

专题三  如何寻找适合学生读的书

  有一本好书在家静静等着，手边的琐事都会变成音乐。犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角，你心中贮存了那么多情感准备与他同行。

    ……

  一本好书在手，便可辗转换来不少意外的书。有一本书就是过节日，割稻想着它，连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它，最愉快的享受便是洗完澡，干干净净清清爽爽，小心地把书吹了吹，坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵，那些日子！

                                                             ——舒婷

一、利用学校图书馆

（一）根据学生的年龄特点选择

（二）遵循一定的原则选择

二、创设班级书架

（一）班级书架的来源

（二）做好管理工作

三、书友互助团体

四、巧用家庭书架

五、换个方式灵活处理

（一）大声朗读

（二）抄写阅读

专题四  怎样制定阅读的规则

    你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。

                                                        ——马克·吐温

一、建立管理群体

（一）形成网络管理

（二）明确职责划分

（三）创设书友会

二、建立评价激励手段

（一）评价的原则

（二）评价的方法

三、安排恰当的读书时间

（一）利用零散的时间

（二）利用集中的时间

专题五  如何科学地策划班级读书会

  有人用一天画一幅画，卖了一年才卖出去。一位画家告诉他：如果用一年来画，一天就能卖出去。

一、制订科学的活动计划

（一）制订学期读书活动计划

（二）做好系列读书活动规划

（三）班级读书会阅读分享讨论会安排计划

二、指导学生行之有效的阅读方法

（一）引导学生学会解读一本书

（二）选择适宜的阅读方式

（三）引导学生读思相结合

（四）告诉学生要将读记结合

专题六  怎样创设浓厚的读书氛围

  有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群则非常懒惰，两天或三天才下一只普通大的蛋。这两群鸭子各自生活互不干扰，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。在猴年马月鸡日，懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中，这里的一切让它非常惊奇，这里的鸭子们争着下蛋，场面非常热闹，每只鸭子对于下蛋都充满了激情，相当积极主动。这给新来的鸭子留下非常深的印象，于是它决定留下来，也像别的鸭子一样天天勤快地生蛋。一个月以后，它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。

一、用书“驯养”学生

（一）建立多元的评价体系

（二）创设浓郁的读书氛围

二、组织作家见面会

三、让书香充满班级的每个角落

（一）设立班级图书角

（二）利用好读书的每个时间段

（三）利用好每个细节

（四）巧用桌椅打造气氛

专题七  如何让读书交流活动更加丰富多彩

    神奇的爱，使数学法则失去了平衡，两个人分担一个痛苦，只有一个痛苦；而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。

                                                         ——托尔斯泰

一、巧思创设交流氛围

（一）精彩回放法

（二）寻找人物法

（三）心灵对话法

（四）音乐渲染法

（五）封面导入法

（六）活动激励法

二、科学组织讨论分享活动

（一）讨论分享的实质

（二）讨论分享的内容

（三）讨论分享的方法与技巧

三、班级读书会交流活动的注意事项

（一）交流要关注内容

（二）引导学生从理性思考走向形象再现

（三）不局限于一本书

专题八  班级读书会案例集锦

  不要让孩子整天在课本里打转，只有快乐地阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐地成长。

                                ——著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵

一、导读型——读前的读本推荐课

二、指导型——读中的阅读指导课

三、交流型——读后的赏析汇报课

四、读书展示课

五、精品鉴赏课

参考文献

后  记