图书简介：

作者:丁如许 

出版社:华东师范大学出版社

         出版时间:2017年09月         

书号：9787567569270

定价：42.00元

编辑推荐

特级教师丁如许全新力作。

面向全国中职校一线教师征稿，层层筛选，优中选优，入选的25篇教案主题丰富、内容扎实，多角度全方位地呈现了中职校班会课的魅力，是不可多得的优秀教案集锦。

文章采用教案式写法，教师在构思课程、磨课修改、上课验证的基础上，反复打磨，精益求精，用尽“洪荒之力”与细节死磕，诚意之作，有料又用心。

作者言简意赅的点评四两拨千斤，令干货尽显，规律自现。

具体问题具体指导，不搞花架子、不空喊口号，有方法有对策，相信会给您的班会课带来不一样的启示。

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序二 怎样上好班会课

1  扬起理想的风帆（入学*课话题）

12 谨慎！这个成本太高了（青春期恋爱话题）

21 工匠精神助力青春梦（工匠精神话题）

25 拿什么打动你的面试官（企业面试技巧话题）

内容简介

针对中职校广大班主任不会开班会课、开不好班会课的苦恼，本书征集到全国各地中职校一线教师的25篇成熟教案，从设计背景、教育目标、课前准备到教育过程，手把手教大家如何开展魅力班会课。此外，丁如许先生对每篇教案进行了深入的点评，有助于大家掌握要点，摸清规律。本书介绍详实，可操作性强，是中职校班主任和德育工作者的案头。

作者简介

丁如许 著名中学特级教师。现任上海新纪元教育集团丁如许工作室领衔人，并兼任上海、江苏、浙江等地的区、校班主任工作室导师。长期致力于中小学德育工作研究和实践。在《中国教育报》《人民教育》《班主任》等报刊发表文章300多篇；出版有《打造魅力班会课》《魅力班会课（小学卷）（初中卷）（高中卷）》《班会课100问》《小学主题教育36课》《初中主题教育36课》《高中主题教育28课》《魅力班会课课堂实录精选》《给班主任的建议》《心灵的感受》《中学班会课》等专著、参编著作24部。丁如许“走遍中国”，应邀在全国340多个县市区讲学1000多场；《人民教育》《班主任》《教师报》《文汇报》《新华日报》《教育时报》《教师博览》等20多家报刊做过报道。

目录

1

扬起理想的风帆（入学课话题） 黄 冠 1

【点评】用心设计课

2

梦在前方，路在脚下（职业生涯规划指导话题） 刘乐乐 9

【点评】要成为故事大王

3

文明礼仪，静润心田（文明礼仪话题） 李美丽 17

【点评】写好设计背景

4

做时间的主人（时间管理话题） 张素洁 26

【点评】用好视频

5

我相信我可以（自信话题） 汪欣然 34

【点评】教学生以方法

6

走进新一年（迎新年活动话题） 孙海丹 42

【点评】充分调动学生的积极性

7

雷锋精神永传扬（学习雷锋话题） 马立新 50

【点评】写好主持词

8

今天我们为什么要读书（读书指导话题） 付厚义 59

【点评】班主任应成为杂家

9

炫彩人生“动”中来（体育运动话题） 刘丹娜 68

【点评】提纲挈领，要点分明

10

向“优”看齐（学习优秀的同伴话题） 沈 艳 76

【点评】拟定响亮的课题

11

烟消雾散，云开花绽（校园禁烟话题） 于欣彤 85

【点评】班会课应明确教育目标

12

谨慎！这个成本太高了（青春期恋爱话题） 闫聪慧 93

【点评】结合专业特点

13

美夕阳红（尊老敬老话题） 李双钰 101

【点评】重视情景思辨题的设计

14

让手机成为学习的翅膀（如何用好手机话题） 梁 艳 109

【点评】作业布置要改进

15

点亮心灯，期待花开（信任话题） 刘晓玲 116

【点评】设计精彩的课堂活动

16

身边的榜样（劳模精神进班级话题） 孟兆成 125

【点评】发挥“重要他人”的作用

17

拒绝校园暴力（预防校园欺凌话题） 刘垚杞 133

【点评】加强对教育文件的学习

18

背着“壳”前行（如何面对压力话题） 胡 丹 141

【点评】导入要精彩

19

责任与担当（责任话题） 袁 英 149

【点评】善于借鉴电影、电视节目

20

讲理，提升我们的素养（人际交往话题） 金花顺 158

【点评】“老师常谈”要出新

21

工匠精神助力青春梦（工匠精神话题） 杨克叶 167

【点评】搞好调查

22

以我健康成长，报您含辛茹苦（感恩话题） 杨德旭 174

【点评】发挥家长的作用

23

我是大明星（班级技能比赛话题） 李 宇 181

【点评】课前准备很重要

24

梦想照进现实（实动员话题） 朱素娜 189

【点评】提高语言技巧

25

拿什么打动你的面试官（企业面试技巧话题） 李瑞雪 199

【点评】走向美好的明天

前言

序一 班会课大有可为

张万祥[1]

从20世纪80年代至今，丁如许先生“咬定青山不放松”，专心致志地研究班会课，成果丰硕，享誉全国。他矢志不渝的精神让我敬佩。可以说，他不仅是“上好班会课的高手”，而且是“全国研究中小学班会课人”。如今，丁如许先生主编的《魅力班会课（中职校卷）》即将问世，他嘱我写序，盛情难却，我遵嘱完成这项任务。

首先，请允许我谈一个认识。我认为班会课是一项综合性很强，能体现班主任的素质、学识、教育理念以及专业化水平的活动。

要想上好班会课，应该做到以下几点：一是班主任要有较为完善的设计和指导方案，要有充分的准备，这个设计必须有创意，新颖，有吸引力，有“延伸力”；二是学生要全力投入，有主体能动性，有需要，有活动，有效益；三是扣紧班级工作计划；四是有明确的教育主题，要体现直接的教育性和潜移默化的教育性；五是要形成系列，环环相扣，前后衔接。

其次，请允许我作一个比较。1986年，为了让班会课不空泛不杂乱，我编写了《中学班主任系列讲话稿》，16万字，有40个主题教育点，即40讲。

看到这本书有25篇文章，也就是25节课，立即产生了似曾相识的感觉，二者有许多相同相近的选题。不过这本书是25位中职校班主任针对中职校学生这个群体的思考实践，是集思广益之作，又由大家丁如许先生设计指点编辑，在各方面都超过了我当年探索和思考的广度、深度。而且，这本书形式更为丰富多彩。

班会课的意义是多元的，班会课的研究内容也是极其丰富的。班主任开展任何教育，尤其是主题教育，都必须把培育良好的思想品德作为主要内容。班主任要引导青少年了解、继承中华民族的传统美德。

这里我想强调的点是班会课一定要具有系统性。不能“蜻蜓点水”，不能“打一枪换一个地方”。丁如许先生的成名作是《初中班（队、团）全程系列活动》，这本书突出了“系列”，后来他的一系列关于班会课的著作，也都突出了“系列”这一特点。

我想强调的第二点是要高度重视创新。创新是班会课的灵魂。有新意才会有生命力，才会发挥德育的实效。首先，活动内容上要与时俱进，要随着班集体的发展，随着客观形势的变化和青少年在新时期新的需求，不断丰富和充实班会课的内容。班会课内容不能总是“老和尚念经——天天一套”，如果千篇一律，别说入心，就连入耳也是不可能的。同样是立志、爱国这样的教育内容，如果还用陈旧的老材料，就很难在青少年的心中激起火花。其次，从活动的形式上看，再好的内容，若不是用青少年喜闻乐见的形式呈现，也不会达到预期效果。班会课不能照猫画虎，不能老生常谈，不能故步自封，不能千篇一律。要保持高度吸引力，要获得效果，就必须创新，就必须张扬个性，贴近时代，回归生活，凸显体验，方式多样，并采用现代手段。

《班主任工作创新艺术100招》是我的成名作，这本书深受青年班主任的厚爱就在于创新。我想，青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在班会课的创新上承前启后，继往开来，谱写出新的乐章。一定会超越我，超越丁如许先生。

丁如许先生在享有盛名的“魅力班会课”系列丛书题为“打造精品课，共享资源库”的后记里写道：“班级活动如何设计与实施才能满足学生的要求？如何在班级活动的设计与组织实施中体现自主创新理念？班会课设计原则、基本方法、模式建构，以及在设计和实施中常见问题的分析与解决方法是什么？”这些问题应该成为我们长期研究的课题。

班会课的研究，是一片广袤的天地，需要我们时时创新，也值得潜心研究、精心探索。

班会课大有可为！班会课研究，任重而道远。

2017年6月1日于津门

[1] 德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。