图书简介：

作者:樊晓薇

出版社:长江文艺出版社

         出版时间:2021年10月        

书号：9787570222773

定价：42.00元

编辑推荐

遇到问题，怎样思考，拿出什么方案，过程怎样，结果怎样。樊晓薇老师的叙述朴实无华，娓娓道来，极具吸引力，让班情不同的班主任都有所启示，能从中找到问题解决之道。她心有大局观，通过生动具体的案例呈现系统的问题解决方案，体现着道与术的完美统一。

《班主任之友》常务副主编 熊华生 

《学生“崩溃”了以后》《关于“临界生”工作的思考》，从这样的标题

可以看出，只有长期踏足于一线教育教学的人才会关注、思考并撰文。作者文笔朴实，直面事实，不愤青不回避，而是想做结合，脚踏实地，真正解决问题。这正是一线班主任难能可贵之处，发现问题、思考问题、解决问题。这不仅仅是一种写作角度，更是一种人生态度。文如其人，此书可信。

全国模范教师 于洁 

本书直面难点、聚焦问题。变问题为课题，抽丝剥茧，拆解背后的逻辑，理清事件的来龙去脉，拨开迷雾看清本质。思考有深度，实践有路径，让一线班主任的认知不再迷惘，行动有方向。愿大家通通透透做班主任，做有智慧的班主任。

全国百佳班主任  杨春林 

德育是价值导向成长引领, 当然不能不“讲道理”。但是，如果只讲道理效果不太理想的话，可否用适合学生认知特点的方式讲道理？

问题, 除了有班主任工作的障碍、困扰和压力等消极作用之外，其中是否也隐藏着某些积极的意义？

美丽多彩的青春,赋予了生命丰富的个性，青春期教育有哪些新样态？

樊晓薇老师的《“慧”做班主任》，为我们提供了新思考和新探索。

全国知名班主任  张玉石

内容简介

如何有效开展德育工作？如何应对班级问题？如何开展青春期男女生教育？班主任如何实现专业发展？本书是樊晓薇老师多年班主任工作的智慧沉淀，把遇见的每一个问题变成一次成长的契机，做一个专业的班主任，才能更好地爱学生。

作者简介

樊晓薇，浙江省湖州中学化学高级教师，国家二级心理咨询师，浙江省首批中小学班主任工作室领衔人，《班主任之友》杂志、《班主任》杂志封面人物。2019年起在《班主任之友》杂志开设专栏。曾先后获得首届长三角地区中小学班主任基本功大赛高中组一等奖；浙江省中小学“百个班主任工作室领衔人五项基本功大赛”综合能力一等奖。多次承担省、市各级各类学校的班主任培训工作。

目录

第一辑 德育，不只是讲道理/001

德育，不只是讲道理/003

班主任，亮出你的态度/014

让“午间演讲”成为德育的良好载体/022

关于“临界生”工作的思考/027

高中阶段的劳动实践教育/034

“事件”背景下的班主任工作策略/043

第二辑 问题，从来就是契机/051

班级管理中的问题应对/053

自习课课堂纪律管理/060

关于校园失窃事件处理策略的反思/064

宿舍生活管理，从学会“好好说话”开始/069

开学季，上好两堂课/075

中途接班的破冰之旅/086

如何激发学生的学习热情/094

高中班级图书角设计/101

高三年级班级常规管理策略/105

高三学生的自我管理训练/112

有效缓解高三学生考前焦虑的策略/117

高三阶段学生人际关系指导/126

第三辑 换个角度看孩子，学会放手/131

爱发飙的女孩和她的同学们/133

学生“崩溃了”以后/142

换个角度看孩子，学会放手/149

那些男孩成长中的事

——高中阶段的男生教育/155

那些女孩成长中的事

——高中阶段的女生教育/165

“青春期两性交往”辅导/174

高中生青春期性教育/183

高中生自主发展活动设计/190

第四辑 班主任成长，一直在路上/211

走上讲台，你准备好了吗？

——给新教师的几点建议/213

曾经有你，因此有我/225

亲爱的，请先照顾好自己/230

班主任的情绪管理/237

高中班主任的“工作”与“作为”/243

高中班主任如何应对职业倦怠/253

翻越过去，才能成长

——谈班主任的成长路径/261