图书简介：

作者:白菲

出版社:世界知识出版社

出版时间:2022年07月   

书号：9787305064944

定价：45.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、

教育干部、教育研究者

内容简介

班级，是学校教育管理的基层单位，是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。要发挥班级的这些功能，就需要班主任掌握科学的方法，发挥自己的智慧与努力，打造一个优秀的班级。

新时代要求班主任有新作为，要成长为适应新时代要求的合格班主任。那么班主任究竟应该怎样带好一个班？基于解决那些初次带班不知入何入手的班主任的烦恼，我们组织相关专家和优秀的班主任，编写了《初次带班：班主任8项常规工作指导》一书，具体阐述了班主任应如何从组建班级、制订班规、创设班级文化、精细管理、班级活动、卫生管理、学习指导、家校联系八个方面入手，抓好班级管理，带出一个优秀的班级。本书为苦于班级管理组织结构的创建，烦恼于班委会的构建和班规的制定，痛苦于家长的沟通等工作的班主任们，提供一些助力，为班主任减负，为班级管理助力。

全书目录

专题一　组建班级，班主任工作的重头戏

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是这个单位的组织者、建设者和管理者。要成就一个优秀的班级，离不开班主任的智慧与努力。而在班主任的工作中，组建班级，对于贯彻学校的教育方针，培养学生综合素质，促进学生全面发展起着至关重要的作用。

主题1 清醒认识班级的组织结构

一、认识班级的组织结构

二、班级组织结构的功能

三、科学搭建班级组织结构

主题2 有的放矢，做好工作计划

一、工作计划，班级管理的依据

二、工作计划制订的依据和原则

三、工作计划的内容及实施

主题3 班委会，班主任工作的得力助手

一、班委会的组成及要求

二、班委的选拔与培养

三、班委的管理

专题二　制定班规，为管理保驾护航

没有规矩，不成方圆。班规是营造秩序井然的班级环境的最好方法，是约束学生言行的外部力量，尤其对自我控制能力较差的小学生来说，班规更是促进其养成有利于自身成长与发展的良好习惯的必要措施。因此，班主任要管理班级，就要制定科学的班规，为班级管理保驾护航。

主题1 班规，班级管理的重要工具

一、班规，管理的重要依据

二、班规制定的原则与要求

三、班规制定的方法

主题2 明确奖惩，班规的重要内容

一、奖惩背后的心理学原理

二、奖励条款的制定与运用

三、处罚条例的制定与运用

主题3 发挥创意，这样的班规更有效

一、创意班规的特点

二、创意班规的作用

三、这样做，让班规更有创意

专题三　班级文化，从环境创设开始

班级文化是“潜在的教育”“隐形的教育”，具有间接而内隐的教育影响。优美的班级物质环境与和谐的人文环境只有相得益彩，才能让学生在不知不觉中受到熏陶和感染，为其增添无穷的乐趣，才能培养学生正确的审美观，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感，进而让班规形成强大的凝聚力和向心力。

主题1 班级环境促进班级文化的形成

一、班级环境的类型及作用

二、班级环境与班级文化的关系

三、班级环境创设的原则

主题2 用心布置班级“硬环境”

一、班级“硬环境”的前提

二、建设班级“硬环境”的方法

三、班级“硬环境”的管理

主题3 精心营造班级“软环境”

一、营造良好的班风

二、建立融洽的人际关系

三、重视“小”举动的“大”作用

专题四  精细管理，抓好纪律是保障

良好的班级纪律是一个班级健康发展的前提，是形成良好学习氛围的保障，是班级团结一致的体现。班主任抓好班级纪律，可以为学生营造健康的成长环境，培养其良好的学习习惯、创新思维能力和集体荣誉感，从而使之更好地发挥自己的才能。

主题1 做好纪律管理的前提

一、制定相应的班规班纪

二、立足学生的成长与发展

三、伴随相应的奖罚

主题2 重视考勤纪律

一、考勤纪律管理的类型及意义

二、考勤管理的原则

三、考勤制度的制定及执行

主题3 强化自习纪律

一、自习课的纪律问题

二、强化自习纪律的方法

主题4 优化课间纪律

一、课间纪律的重要性

二、课间纪律管理的原则

三、课间纪律管理的方法

专题五　班级活动，促进学生全面成长

丰富多彩的班级活动，是一个班级生命力的具体体现，也是建设班集体的主要途径。班主任要管理好班级，就要借助于班级活动，实现寓教于乐，增强班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成，顺利开展班级管理工作。

主题1 班级活动与学生成长

一、班级活动的作用

二、班级活动的类型

三、班级活动的组织原则

主题2 班级竞赛活动

一、班级竞赛活动的意义

二、班级竞赛活动的类型

三、组织班级竞赛活动的前提

主题3 班级文体活动

一、班级文体活动的意义

二、班级文体活动的类型

三、组织文体活动的注意事项

专题六　卫生管理，保障学生身心健康

一个优秀的班级不仅要有团结友爱的班风、积极向上的学风，更要有干净整洁的环境。班级卫生的整洁程度就如同人留给别人的第一印象，若能让人感觉神清气爽，赏心悦目，自然会对该班倍增好感，因而班主任要做好班级卫生管理工作，为学生创造洁净的学习环境，保障学生的身心健康。

主题1 认识班级卫生管理

一、班级卫生管理的意义

二、班级卫生管理的内容

三、班级卫生管理的原则

主题2 班级卫生管理的实施

一、班级卫生管理的范国

二、班级卫生管理的方法

专题七　学习指导，提升教学质量

成绩是一个班级的生命线。一个爱学习的班集体，其氛围必定和谐融洽，人人力争上游。在这样的班级里，基础好的孩子更加优秀，基础差一点儿的孩子也被环境“熏陶”得奋起直道。因此，班主任要带好班，还要对学生进行科学的指导，促成其良好的学习习惯的养成，做好学习管理。

主题1 认识学习管理

一、学习管理的意义

二、影响学生学习质量的不良因素

二、促进学生学习质量提升的要素

主题2 科学的方法帮助学习提升

一、学习方法的重要性

二、学习方法指导的原则

三、科学指导学生，促进学生提升

主题3 以管理促进良好学习习惯的养成

一、养成良好的学习习惯的意义

二、科学管理，促进良好学习习惯的养成

专题八　家校联系，形成教育合力

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”因此，班主任要带好一个班，需要家长的配合。只有家校双方创设了良好的沟通渠道，才能形成教育合力，从而使班级管理和学生的教育达到事半功倍的效果。

主题1 组建家委会，助力班级管理

一、家委会及其功能

二、家委会的构建

三、有效发挥家委会的作用

主题2 科学指导，促进亲子关系的和谐

一、亲子关系和谐的重要性

二、巧设活动，融洽亲子关系

三、顺势而为，引发亲子双方反思

主题3 真诚沟通，创建良好的家校关系

一、与家长沟通的艺术

二、利用班级博客沟通

三、利用家长QQ群或微信群沟通

四、利用书信或电子邮件沟通