图书简介：

作者:吴申全 丁正梅 主编

出版社:教育科学出版社有限公司

出版时间:2021年04月

定价：49.8元

编辑推荐：

南师大班主任研究中心“随园夜话”班主任沙龙历时12年的活动成果，聚焦班主任工作十大难题，独特的交互式研讨主题设计，符合学习者的认知规律和学习需求。

内容简介：

“随园夜话”班主任沙龙，由南京师范大学班主任研究中心发起，由一批热爱班主任工作的高校教师和一线班主任自发组成，旨在为广大一线班主任提供合作学习、分享智慧、共同成长的交流平台。

截至目前，沙龙已走过了12个年头，举办了超过100期研讨活动。每次参与沙龙活动的有来自各个学校的优秀班主任代表、校长以及班主任研究领域的知名学者、专家。因其直击班主任成长困惑，契合班主任专业成长需求，活动形式新颖、灵活、独特，“随园夜话”班主任沙龙正在成为班主任的文化名片。“班主任工作十日谈”丛书在整理沙龙研讨内容的基础上，对班主任*为关心的几大领域问题进行了再次提炼、讨论和解读，是沙龙集体研讨智慧的结晶。

作者简介：

丛书主编：齐学红

南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南京师范大学班主任研究中心主任，*人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长，中国教育学会教育人类学学术委员会副理事长，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，班主任国培项目首席专家。主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化等领域的理论与实践研究，主持省部级以上课题多项，出版个人学术专著6部，主编全国中小学班主任培训用书及高校教材20余部。

吴申全

南京市莫愁中等专业学校英语教师、班主任，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，“随园夜话”班主任沙龙骨干成员。曾获南京市德育工作带头人、南京市建邺区优秀班主任、五星级班主任、领衔教师、优秀青年教师、优秀共产党员、师德先进个人等荣誉称号。参加全国班集体建设理论研讨会主题演讲获特等奖、全国体验式班会大赛获一等奖。多次在全国班主任培训活动中交流班主任工作，深受大家欢迎。主编《创新班会课 中职卷》。

丁正梅

目录：

编者的话 

一日谈  青春期异性交往

[案例故事] “早恋”这件事

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对“早恋”问题？

◇专家解读 我处理“早恋”问题的几个原则

◇拓展阅读 青春期两性交往

[实践探索] 怎样对待青少年“早恋”现象

 

二日谈  青春期同伴交往

[案例故事] 做一个智慧的善良人

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何引导学生正确处理人际交往中的矛盾？

◇专家解读 相识容易相处难

◇拓展阅读 中学生同伴交往的意义及其引导

[实践探索] 青春期同伴交往的指导策略

 

三日谈  青春期的成长烦恼

[案例故事] 心有灵犀一点通——一个“格格”的故事

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何引导学生面对青春期“成长的烦恼”？

◇专家解读 青春期：无法回避的成长之旅

◇拓展阅读 对青春期教育的几点思考

[实践探索] 让学生有能诉说心声的教师伙伴——成长伙伴的行动研究

 

四日谈  单亲家庭孩子的心理

[案例故事] 拿什么来爱你，我的孩子！—— 一个单亲家庭孩子的故事

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任对单亲家庭孩子的教育方式是什么？

◇专家解读 关爱单亲家庭孩子“四步走” 

◇拓展阅读 单亲家庭的结构特征与干预措施

[实践探索] 单亲家庭孩子教育之我见

 

五日谈  隔代教育对孩子的影响

[案例故事] 不一样的“小魔王” 

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何帮助隔代抚养的孩子矫正不良行为？

◇专家解读 理性分析 　选择性借鉴——给读者的建议

◇拓展阅读 隔代教育的问题

[实践探索] 学校应对隔代教育的实践策略探究

 

六日谈  特殊学生的教育  

[ 案例故事 ]

走近“星星的孩子”  

[ 随园夜话 ]  

◇集思广益

◇行动转化

[ 问题聚焦 ]

班主任如何对待特殊的学生？  

◇专家解读

特殊学生：班主任专业素养的“试金石”  

◇拓展阅读

随班就读特殊学生的教育  

[ 实践探索 ]

我是绿叶——浅谈帮助随班就读学生融入集体的策略

 

 

七日谈  学生负面情绪的转化

[案例故事] 小狮子　含羞草

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何引导学生做情绪的主人？

◇专家解读 转化易怒、害羞情绪的几点建议

◇拓展阅读 小学生的情绪调控

[实践探索] 我的情绪我做主——情绪管理辅导课

 

八日谈  犯错误孩子的成长

[案例故事] 直面心中的阳光——撕裂的奖状

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何对待犯错误的学生？

◇专家解读 转换视角：引领孩子在错误中成长

◇拓展阅读 如何对待学生的错误行为

[实践探索] 如何面对中职学校犯错误的学生

 

九日谈  校园欺凌的发现与应对  

[ 案例故事 ]

校园欺凌案例  

[ 随园夜话 ]

◇集思广益

◇行动转化

[ 问题聚焦 ]

班主任如何应对校园欺凌？  

◇专家解读

校园欺凌案例评说  

◇拓展阅读

校园欺凌防治中学校工作的重点  

[ 实践探索 ]

理智应对冲突——班主任预防校园欺凌和暴力之我见

 

十日谈  优秀生的挫折教育

[案例故事] 这也是一种爱——面对挫折，成就未来

[随园夜话]

◇集思广益

◇行动转化

[问题聚焦] 班主任如何增强优秀生的耐挫能力？

◇专家解读 挫折教育让优秀生更优秀

◇拓展阅读 优秀生常见的心理问题及应对策略

[实践探索] 让优秀生直面挫折

附录

后记