图书简介：

作者:邱学华

出版社:华东师范大学出版社

出版时间:2019年04月

定价：52元

书号：9787567589766

编辑推荐：

邱学华是我国著名的小学数学教育家。在数学领域深耕多年，他的“尝试教学法”影响了无数数学老师，伴随着他们成长，指导他们教学。

《邱学华论数学教育》是“邱学华教育文集”的第二卷，主要围绕数学教育而展开。对数学的整体性问题，如儿童学习数学规律、教学方法改革，以及具体的问题，如计算教学、应用题教学等都进行了详细的论述，可以说，是邱学华数学研究成果的集大成。

书中的论述源于理论，发于实践，进而不断被推广到一线教师中，有着广泛的一线基础，广大教师从中可以获得数学教育甚至教育教学的一般规律，找到指导一线教学的好方法。

邱学华老师从16岁开始从教，有着近70年的教育理论工作经验，读他的文章，仿佛在和一位长者对话，感受他的成长，收获他的悲苦，随着他一起爱上数学、研究数学。这样的长者及其文字值得每一个年轻人阅读。

推荐文章：

探索儿童学习数学的奥秘 / 031

小学数学教学中怎样发展学生的智力 / 053

怎样发挥非智力因素的作用 / 065

我国小学数学教学研究的进展 / 199

内容简介：

《邱学华论数学教育》讲述了著名数学专家邱学华老师对数学教育的论述。记载了他几十年来艰辛的耕耘和丰硕的成果。全书内容十分丰富，几乎涵盖了整个小学数学的各个方面，深入浅出，通俗易懂，操作性强。本书值得一线数学教师细细研读。

作者简介：

邱学华，1935年生，江苏常州人。1960年毕业于华东师范大学教育系，曾做过小学教师、大学教师、中学教师、师范学校校长。被评为特级教师、荣誉教授，享受国务院政府特殊津贴。现任常州大学尝试教育科学研究院特聘院长，华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授，山东杜郎口中学、香港优才书院教育顾问。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育国家教学成果一等奖。编著和主编图书近300本，在国内外发表文章700多篇。主要有《尝试教学法》《尝试教学论》《尝试教学理论》《尝试教学策略》《邱学华怎样教小学数学》《儿童学习数学的奥秘》《中国小学数学四十年》《解应用题的钥匙》等。

目　　录：

丛书总序 / 001

前 言 / 003

上篇 总论

我的数学梦 / 003

我对小学数学教育研究的创新 / 026

探索儿童学习数学的奥秘 / 031

掌握教学规律，进一步提高数学教学质量 / 039

正确处理数学教学中的十大关系 / 044

小学数学教学中怎样发展学生的智力 / 053

怎样发挥非智力因素的作用 / 065

我对小学数学教学法的探索 / 071

试谈小学数学的学习方法问题 / 078

试谈算术教学中的基本技能训练问题 / 087

数学“双基”教学的历史与发展 / 093

中小学数学教学衔接问题的探讨 / 102

试谈小学数学教学手段的现代化 / 108

下篇 分论

计算教学研究 / 117

一张可以组成近万道题的口算表 / 118

口算教学纵横谈 / 121

怎样教20以内加减法 / 127

怎样解决笔算加减法中进退位的困难 / 134

熟记乘法口诀的奥秘 / 139

应用题教学研究 / 145

从系统论谈改革应用题教学 / 146

应用题审题教学的研究 / 156

试谈学生自编应用题教学 / 163

小学数学教学史研究 / 170

我国小学数学教学40年回顾 / 171

我国小学数学60年的变迁 / 188

我国小学数学教学研究的进展 / 199

对《九年义务教育小学数学教学大纲（试用）》的分析研究 / 209

教育评价研究 / 214

小学数学教育评价问题的探讨 / 215

怎样编制数学试卷 / 222

数学试卷分析与试卷评讲课 / 230

新世纪数学教育研究 / 237

面向21世纪的小学数学教育 / 238

新世纪小学数学课堂教学改革的趋向 / 244

我的“三字十二条”建议 / 247

国外小学数学教学研究 / 253

国外小学数学教学改革的趋向 / 254

美国小学数学教学的特点 / 260

日本小学数学教学的动态 / 264

日本对数学学困生（SL）的研究 / 270

媒体评论：

邱学华先生的探索与创造远不止“尝试数学法”，特别是对小学数学教育改革的贡献，所涉及的范围之广在当代是的。——中国教育科学研究院研究员 戴汝潜在我心中，在*近的三十年中，在中国，邱学华老师是小学数学教师的排头兵，是一兵。——《中小学数学》杂志主编 方运加邱学华先生是我国著名的小学数学教育家。多年来，邱学华先生扎根于我国小学数学教育理论研究和实践领域，创造性地提出了尝试教学法，为我国小学数学教育教学探索了一条新路子，为我国小学数学教育的改革发展做出了积极贡献。——西南大学教授、博导，中国教育学会副会长 宋乃庆