图书简介：

作者:成尚荣

出版社:华东师范大学出版社

出版时间:2018年01月

定价：49元

书号：9787567566774

编辑推荐：

核心素养是当下我国基础教育课程改革乃至整个基础教育改革的一个热词。它回响在教育的上空，也回荡在大家的心里。本书汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考，诸如：何为核心素养，核心素养何为，如何让核心素养真正落地，以及在实施中怎样处理好一些关系，等等。值得广大教师细细研读。

内容简介：

《核心素养的中国表达 大夏书系》汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考，诸如：何为核心素养，核心素养何为，如何让核心素养真正落地，以及在实施中怎样处理好一些关系，等等。值得广大教师细细研读。

作者简介：

成尚荣，男，1941年生于南通。原江苏省教科所所长，2003-2006届国家督学。现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员，中小学教材审查委员，教育部西部教学改革支持项目专家组组长。曾任省教育厅基础教育办公室副主任、省督导室主任；曾任《江苏教育研究》、《现代特殊教育》主编，《基础教育课程》执行主编。

目　　录：

自序在更大的坐标上讲述自己的故事 001

写在前面用智慧的方式培育学生核心素养 011

核心观点核心素养的中国表达 017

第一辑核心素养：时代的主题

核心素养：开启素质教育新阶段 003

立德树人：核心素养的实质 010

探索、建构新常态教育的育人模式 018

核心素养之“核心”028

必备品格与关键能力

——对核心素养中道德价值的再认识035

核心素养的“根基性”042

关于学生发展核心素养的四句话 045

第二辑核心素养，教育家告诉我们

解放儿童：指南针的轴心

——陶行知教育思想对核心素养培育的启示049

活教育：核心素养的摇篮

——陈鹤琴教育思想对核心素养研究的启示056

不教之教：核心素养的教学实现方式

——叶圣陶教育思想对核心素养培养、发展的启示062

童心母爱育新苗

——斯霞教育思想对核心素养培育的启示069

情境教育：核心素养的发展范式

——李吉林教育思想对学生发展核心素养培育的启示075

教育家的风格 082

第三辑向上飞扬、向下沉潜

核心素养与未来学校

——兼论北京中学091

核心素养的召唤与校长的积极应答 098

校长应是个领航者 102

做个好教师 107

儿童研究是教师“第一专业”113

认识与发现儿童：教师的大智慧 121

核心素养召唤下的学校课程改革 126

语文教学中传统文化的创造性转化 134

核心素养引导校本课程建设进入新阶段 141

素养之光?跨界之美?主题之智

——清华附小基于核心素养的“1+X课程”深度建构透视 145

第四辑请学会改变

请学会改变 155

心视角与教育视界 157

千年古树万年根 159

把学校建在图书馆里 161

核心价值照耀课程基地 163

规范：课程开发应有的品质 165

语文教学是教儿童学语文 168

语文的高度 170

汉字魔方课程范式的独特性与新品质 172

向好、有氧：长成好大一棵树 175

那些课堂中司空见惯的应答 177

教师，做一个精神灿烂的人 180

一个美术老师关于数学的故事 182

接“地气”与接“天气”184

从哪开始学习，塔底还是塔尖？ 187

我见其大 189

附录儿童站立在学校正中央

——成志路上，先生同行191

致谢 203