内容简介：

作者:（美）内尔·诺丁斯

出版社:教育科学出版社

出版时间:2015年01月

书号：9787504190536

定价：65.00元

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《批判性课程》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔· 诺丁斯博士关于学校课程改革的力作。本书基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，比如学习、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。

诺丁斯博士认为，教师与学生共同探讨书中的这些批判性主题，检验与分析其中所蕴含的智识与情感等各种问题，能够培养学生的批判性思维与自我理解能力。值得注意的是，诺丁斯博士在论述每一个特定主题时，都会与其他相关主题进行关联，这也表明彼此交织的这些主题既是教育的重要内容，也是生活的重要构成，这再次凸显了诺丁斯试图弥合教育与生活之断裂的一贯努力和主张。诺丁斯在书中倡导一种超越学科的教师成长取向，认为教师的学习应该“与其他学科相联系、与人类普通问题相联系、与个人对具有普适意义之问题的探索相联系”。

本书旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域，带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究，践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。本书有助于引发我们重新思考应教什么以及为何而教，为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。

内容简介：

内尔·诺丁斯博士是美国斯坦福大学荣誉退休教授，美国教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席。诺丁斯曾经在美国公立学校任职15年，先后从事教学、行政和课程开发工作。她曾经担任新泽西州中学数学教研部主任、芝加哥大学杜威实验学校校长和斯坦福大学教育学院院长。在斯坦福大学，她三次获得优秀教学奖。

诺丁斯还是美国国家教育学会会员，并从2001年开始担任该学会主席。她拥有两所大学的荣誉博士学位和许多荣誉团体的会员资格。她还是哈佛大学杰出妇女教育贡献奖和美国教育研究协会终身成就奖的获得者。    

诺丁斯的主要著作包括：《关心：伦理和道德教育的女性视角》《女性与恶》《学会关心：教育的另一种模式》《培养智慧的信仰和不信仰》《教育哲学》《始于家庭：关怀与社会政策》《培养有道德的人：以关心伦理替代人格教育》《幸福与教育》《批判性课程：学校应该教授哪些知识》《和平教育》等。同时，她还发表论文170余篇。这些著作和文章的内容涉猎广泛，在学术界受到高度关注，并产生了深远的国际影响。

目录：

译者序

致谢

导论

1 学习与自我理解

2 战争心理学

3 房与家

4 他人

5 为人父母

6 动物与自然

7 广告与宣传

8 谋生

9 性别

10 宗教

11 让我们的学校做好准备

参考文献