华东师范大学李政涛教授阐释

“五育”新内涵“五育并举”促“减”，

提供新思路、新探索

新型学习中心助力课后服务工作

提质增效

//  基 本 资 料 //

产品形式：电子出版物

U盘载体 每套U盘可装机8台

配有《中小学教育惩戒规则实施指南》6本

出版机构：教育科学出版社

产品定价：4980元

内 容 简 介

新时代的中国基础教育，已经迎来高质量发展的新阶段。构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系是时代交给我们的新命题。本套出版物作品邀请华东师范大学李政涛教授、陈向东教授从理论高度阐释“五育并举”和“五育融合”的价值及内涵。并以杭州市上城区4年来在新型学习中心建设过程中的探索与实践为例，展示了新时期“五育并举”对基础教育带来的新变化，探讨如何实现从“五育并举”到“五育融合”，如何以“五育融合”撬动全面培养体系的高质量构建。本选题将以视频形式展现杭州市上城区10所中小学及幼儿园在以学习中心为基点探索“五育并举”的成果和经验，对学校全面实施五育并举，实现“五育融合”，助力学校在“双减”政策背景下做好课后服务工作具有积极的借鉴和启发意义。

课 程 目 录

配套/图书

《中小学教育惩戒规则实施指南》

作者：教育部政策法规司组织编

出版社：教育科学出版社

书号：9787519126001

出版时间：2021年4月

定价：39.80元

编 辑 推 荐

本书首先帮助一线教育工作者更好地学习、理解、贯彻、落实《中小学教育惩戒规则（试行）》（简称《规则》）的有关要求，使一线教育工作者明确教育惩戒与体罚的根本区别，促进教育工作者敢于使用《规则》、正确使用《规则》，解决以往中小学教育教学中普遍存在的不敢管和不会管的问题。因此，本书具有非常大的实用价值。其次，本书在以往教育惩戒研究的基础上，结合《规则》进一步明确教育惩戒的定义、内涵、范畴，从而推进教育领域对于教育惩戒的研究深度，具有一定的学术价值。 

内 容 介 绍

书稿针对《中小学教育惩戒规则（试行）》（简称《规则》）的内容进行细致准确的解读，辅以丰富且典型的案例及其解析，以帮助中小学教师、校长等读者正确地理解《规则》、使用《规则》。书稿按照《规则》的结构展开，着重探讨了教育惩戒的实施部分，以解决一线教师不敢用教育惩戒、不会用教育惩戒的问题。本书的编写以实用为目的，相信中小学教师在通读全书后，一定能够迅速掌握教育惩戒的实施要求，并能够在实践中敢于科学、准确地实施教育惩戒，以落实立德树人根本任务，促进学生的全面发展。

作 者 简 介

教育部政策法规司：研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草综合性教育法律法规草案；承办全国教育系统法制建设和依法行政的有关工作；承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，承担有关行政复议和行政应诉工作。

目 录

第一章 中小学教育惩戒概论 1

第一节教育惩戒的立法目的1

第二节教育惩戒的概念界定10

第三节教育惩戒的主体职责18

第二章 中小学教育惩戒的实施 23

第一节教育惩戒的实施原则 23

第二节教育惩戒的实施对象31

第三节一般教育惩戒的实施36

第四节较重教育惩戒的实施51

第五节严重教育惩戒的实施 59

第六节特殊情况下的教育惩戒 68

第七节教育惩戒的后续教育74

第三章 中小学教育惩戒的法律责任与法律救济80

第一节教育惩戒的禁止行为 80

第二节违法教育惩戒的法律责任100

第三节教育惩戒的学校监督114

第四节教育惩戒的法律救济122

第四章中小学教育惩戒的保障 129

第一节教育惩戒的家校协作129

第二节教育惩戒的宣传培训135

第三节教育惩戒的报送备案 139

第四节教育惩戒的实施细则 142

附录一

教育部政策法规司负责人就《中小学教育惩戒规则（试行）》答记者问151

附录二 中小学教育惩戒规则（试行）158

附录三  未成年人保护法163

附录四  预防未成年人犯罪法 186