李老师：17532028959
刘老师：17330255908
地址：河北省定州市香江大厦
网址：www.boyuanjiahua.com
产品信息
1.产品形式：含1张U盘，可装机8台
2.产品定价：4980元
3.其他：配套6本相关图书
研发背景
l 惩戒是否就是对“以生为本”教育理念的背叛？
l 如何正确看待惩戒的教育价值，并合理运用？
l 面对学生犯的错误，如何采取合适的教育惩戒措施？
l 哪些教育行为是不当行为，应该运用什么等级的惩戒？
l 把“戒尺”还给老师以后，教师应如何把握好尺度、温度和效度？
……
这些问题可以说已经成为 近一段时间全国中小学广大教师们特别关注的教育热点问题了。《尺度与温度——中小学教育惩戒规则（试行）案例解析》正是针对学校及老师们的疑惑设计开发的一套出版物。
内容特点
1. 权威性
《尺度与温度——中小学教育惩戒规则（试行）案例解析》由南京师范大学德育研究所所长齐学红教授担任主编，邀请知名教育法律顾问专家、名校校长、一线教师、家长等共同参与撰稿录制，由开明出版社出版。该套出版物作品是当前唯一一套以案例的方式进行视频解读《规则》的出版物作品。
2. 多维度
这套出版物从政策、法律、制度、实践等内容维度，通过教育专家、律师、校长、班主任、学科教师、家长、学生等多主体视角，以微视频案例的形式系统全面地解析《规则》。共计研发了20多个课时，60多个短视频。
3. 易理解
把《规则》中“生硬”的条款有机融入到实际的案例情境中，生动直观，非常容易理解和接受，为学校正确实施《规则》，修订完善学校的校规校纪、班规班纪，具有很高的借鉴和参考价值。
内容目录
课时 |
课程名称 |
视频序号 |
短视频名称 |
1 |
法律解读：《规则》赋权与控权 |
1 |
关于教育惩戒权 |
2 |
《规则》如何赋予学校、教师的教育惩戒权（上） |
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3 |
《规则》如何赋予学校、教师的教育惩戒权（下） |
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4 |
《规则》如何控制学校、教师的教育惩戒权 |
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5 |
学校、教师如何正确行使教育惩戒权 |
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2 |
师德师风：当代教师职业道德和法律意识 |
1 |
中小学教师应有的法律意识 |
2 |
做一个有职业道德的好老师 |
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3 |
师德师风：师德的职业属性 |
1 |
爱心不等于爱 |
2 |
爱是一种能力 |
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4 |
师德师风：将课堂建成师生道德互动场 |
1 |
什么是学科德育及课堂教学形态的级序 |
2 |
学科德育的底层逻辑 |
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5 |
《规则》实施：尺度、温度和效度 |
1 |
尺度——关注内容维度 |
2 |
温度——关注情感维度 |
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3 |
效度——关注程序和方式 |
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6 |
《规则》实施：教育惩戒规则在学校如何实施 |
1 |
通过修订校纪校规来落实实施教育惩戒规则 |
2 |
案例分享：教育惩戒的合理路径 |
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3 |
案例分享：教育惩戒尺度与温度的把握 |
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4 |
教育惩戒的多元主体 |
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5 |
教育惩戒规则的培训学习 |
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7 |
《规则》实施：规则与校纪、校规衔接 |
1 |
看法与问题 |
2 |
如何将《规则》与校纪、校规衔接 |
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3 |
老师们怎么才能做到位 |
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8 |
案例评析：我的教育惩戒案例 |
1 |
要知细叶需剪裁 |
2 |
过了头的小山 |
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3 |
我摔碎了学生的新手机 |
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4 |
案例评析 |
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9 |
案例评析：教育惩戒情景剧——破窗风波 |
1 |
情景剧：破窗风波 |
2 |
观察与思考 |
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3 |
专家评析 |
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10 |
案例评析：教育惩戒情景剧——师生冲突 |
1 |
情景剧：师生冲突 |
2 |
观察与思考 |
||
3 |
专家评析 |
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11 |
案例评析：教育惩戒情景剧——手机事件 |
1 |
情景剧：手机事件 |
2 |
观察与思考 |
||
3 |
专家评析 |
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12 |
教育案例：校园欺凌的发现与应对 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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13 |
教育案例：学生负面情绪的转化 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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14 |
教育案例：在错误中成长 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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18 |
教育案例：守望者与领路人 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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15 |
家校合作：正确理解《规则》 |
1 |
家长对《规则》了解情况调查 |
2 |
家校沟通AB剧 |
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16 |
家校合作：发挥家长作用，形成育人合力 |
1 |
家长谈：人情与规则 |
2 |
专家建议：发挥家长作用，形成育人合力 |
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17 |
家校合作：家校合作，助力儿童成长 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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19 |
家校合作：单亲家庭孩子的成长 |
1 |
案例聚焦 |
2 |
专家点拨 |
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20 |
未来老师：教育惩戒不当的感受 |
1 |
对“不公平对待”的感受 |
2 |
对“教育惩戒的粗暴处理”的感受 |
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3 |
对“惩戒不顾及学生自尊心”的感受 |
||
4 |
对“惩戒过度”的感受 |
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5 |
专家建议 |
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21 |
未来教师：用好教育惩戒规则 |
1 |
教育惩戒需要理解和尊重 |
2 |
教育惩戒应注重规则和纪律培养 |
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3 |
教育惩戒的艺术性和灵活性 |
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4 |
案例分享：一次成功的教育惩戒 |
配套图书
教育惩戒的场合分析与尺度把握
图书信息
定价：48.00
书号：9787514387735
出版社：现代出版社
出版日期：2020年8月
内容简介
这样教育学生才有效：学校德育难题的破解策略
书号：9787567578401
出版社：华东师范大学
出版日期：2018年11月
内容简介
江西特级教师黄行福基于自己几十年的教育实践与思考，针对当下学生教育的现实与困境，从学生心理、学生行为、班级建设、德育实施四个方面，梳理了36个学生教育棘手问题，给出了切合教育实际、实用有效的诊疗策略，有利于一线德育工作者尤其是班主任走出学生教育困局，真正促进学生健康成长。
大夏书系·不吼不叫，做智慧班主任：资深老班珍藏的锦囊妙计
图书信息
定价：39.80
书号：9787567547636
出版社：华东师范大学
出版日期：2018年7月
年轻班主任轻松带班八大攻略
图书信息
定价：49.80
书号：9787576007510
出版社：华东师范大学
出版日期：2020年9月
内容简介
每个走上班主任岗位的青年教师，都会遇到各种各样“如何做”“怎么办”等学生教育与班级管理问题，由此带来的困惑是必须经历的，需要深入思考解决。而这些问题的解决，无一不需要恰当的教育方法，需要一定的教育机智和艺术。
大夏书系·少年江湖：校园欺凌的预防和应对
书号：9787567569911
出版社：华东师范大学
出版日期：2018年2月
内容简介
《大夏书系·少年江湖：校园欺凌的预防和应对》，早年遭遇校园欺凌的经历往往影响一生，如何帮助孩子们摆脱梦魇？校园欺凌如何界定？欺凌者和被欺凌者有何特点，他们应该如何自助？成人社会如何看待和处理？校园欺凌事件频出的深层次原因和应对措施是什么？……为人父母，为人师者，甚至身边生活着孩童的人们，是时候来仔细思考和应对校园欺凌这个棘手但又无比重要的问题了。 
如何应对校园欺凌
图书信息
定价：52.00
书号：9787567565814
出版社：华东师范大学
出版日期：2017年8月
内容简介
《如何应对校园欺凌》是一本非常实用的、帮助父母和老师及学生应对欺凌现象的书。书中详细分析了欺凌现象中的三种角色：欺凌者、被欺凌者和旁观者，他们各自的行为表现、心理状态以及可能的成因，阐述了每种角色可以如何做出改变，父母和老师可以提供怎样的帮助和指导。
