作者简介

孟瑜，北京教育学院管理与心理学院副院长，副教授，主要研究方向是学校人力资源领导与管理、教师发展。2013年曾以访问学者身份到美国纽约城市大学巴鲁学院管理系学习。主持参加国家、北京市等各级课题10余项，出版著作1部，参编多部，在《教育经济》《教育科学研究》等杂志发表文章40多篇。

内容简介

《学校人力资源领导》立足当前学校人力资源开发理论的新发展，从管理哲学、文化学、心理学、组织行为学、学校生态重构等角度对学校人力资源开发提出了新的思考，聚焦学校人力资源效能提升的目标， 逐步展开， 深入、系统地抽丝剥茧，为学校人力资源研究者和学校管理者提供了一本优秀的研究和实践参考读物。

目录

序1
第一章绪论
一、学校人力资源领导的起点：重新认识学校
二、学校人力资源的含义
三、领导的含义
四、对学校人力资源领导的基本认识
五、学校人力资源领导理论发展历程
六、学校人力资源领导理论发展历程带来的启示
第二章学校文化变革
一、学校文化的概念和功能
二、学校文化的内容
三、学校文化的维度
四、学校人力资源领导呼唤新的学校文化
五、学校文化变革的步骤