基本信息

编 著 者：王  福

书    号：ISBN 978-7-5309-8199-3

出 版 社：天津教育出版社

出版时间：2018年8月

开    本：小16开

印    张：11

字    数：186千字

定    价：39.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

2012年12月7日，中华人民共和国教育部组织专家对《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）进行了修订完善，并印发各地结合实际，认真组织实施，旨在加强全社会对中小学生和教师的心理健康教育，提升未来人才的素质，进而实行全人教育。目前，针对中小学生心理健康问题，各中小学已经开始重视并逐步开展了中小学生心理健康教育，有意识地把心理健康教育作为实施素质教育的一项教学内容，并采取了一些措施，虽然取得了一定成效，但客观上还存在一些问题。针对这些问题，我们组织编写了本书，在解读《纲要》的基础上，就学生心理健康教育及教师心理健康教育，在调适并保持个人心理健康的同时，用科学的方法指导学生，帮助学生提升心理素质。

全书目录

第一章  学生心理健康教育概论

第一节  学生心理健康教育概述

一、学生心理健康教育的出现

二、心理健康教育的指导思想和工作原则

三、心理健康教育的目标与任务

四、学生心理健康教育的意义

第二节  不同阶段学生心理健康的标准

一、小学生心理健康的标准

二、初中学生心理健康的标准

三、高中学生心理健康的标准

第三节  当前学生心理健康问题

一、当前学生心理健康问题的表现

二、当前学生心理健康问题产生的原因

第二章  学生心理健康教育内容

第一节  学生心理健康教育的主要内容

一、普及心理健康知识

二、树立心理健康意识

三、了解心理调节方法

四、认识心理异常现象

五、掌握心理保健常识和技能

第二节  不同阶段学生的心理健康教育内容

一、小学阶段学生的心理健康教育内容

二、初中阶段学生的心理健康教育内容

三、高中阶段学生的心理健康教育内容

第三章  学生心理健康教育的实施

第一节  学生心理健康教育的实施前提及途径

一、实施前提

二、实施途径

第二节  学生心理健康教育的实施方法

一、心理健康课

二、专题讲座

三、个别咨询和辅导

四、团体心理辅导

第三节  不同阶段学生心理健康教育策略

一、小学阶段心理健康教育策略

二、初中学生心理健康教育策略

三、高中学生心理健康教育策略

第四章  学生常见心理问题辅导

第一节  认知心理问题及辅导

一、不良认知的表现及危害

二、不良认知造成的心理问题的辅导

三、认知心理问题辅导方法总结

第二节  情绪心理问题及辅导

一、情绪心理问题的种类及危害

二、情绪心理问题的辅导

三、情绪心理问题辅导方法总结

第三节  学习心理问题及辅导

一、学习心理问题的类型

二、学习心理问题的辅导

三、学习心理问题辅导方法总结

第四节  交往心理问题及辅导

一、交往心理问题的类型

二、交往心理问题的辅导

三、交往心理问题辅导方法总结

第五节  行为心理问题及辅导

一、行为心理问题的类型

二、行为心理问题的辅导

三、行为心理问题的辅导方法总结

第五章  教师心理健康与教育

第一节  教师心理健康及意义

一、教师心理健康的意义

二、教师心理健康的标准

第二节  教师心理健康问题、成因及调适

一、当前教师心理健康问题

二、教师出现心理健康问题的原因

三、教师的心理调适

第六章  学生心理健康教育特色案例精选

第一节  个别心理辅导典型案例

一、不能克制自己的小丽

二、我真想回到以前的学校

三、让自信之花重新绽放

四、缺乏毅力

五、激励法指导

第二节  团体心理辅导典型案例

一、考试焦虑自我辩（角色扮演）

二、价值大拍卖

三、我自信我快乐

四、对自己说“不”

五、克服自我中心意识——任性

附录  中小学心理健康教育指导纲要

后  记