基本信息

编 著 者：张  秀

书    号： ISBN 978-7-5309-8189-4

出 版 社：天津教育出版社

出版时间：2018年8月

开    本：小16开

印    张：11

字    数：186千字

定    价：39.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

    高效课堂，即学生因为上课而变得更聪明，找到了未来生活意义的课堂。这样的课堂不仅要教知识，教方法，还关注生活，提升人的精神境界。要打造出高效课堂，就要求教师提升自己的教育理念，做好充分的准备，深入钻研学生和教材，科学处理好教学目标，灵活运用教学方法，采用科学的评价方式调动学生的学习积极性。而这一切，都取决于教师在教学工作中的一些细节处理。因此，我们组织编写了《高效课堂的34个细节》这本书，旨在引导一线教师关注细节，提升课堂教学效率，打造高效课堂。

全书目录

专题一  做好充分的教学准备

    邹韬奋说：“有志于某种事业者，与其临渊羡鱼，毋宁退而结网，结网无他，即当对于此某事业所需要之能力先加以充分的准备。”于教学工作而言，同样离不开准备。这是因为教学是一门艺术，它不同于其他类别的工作，并不是简单机械地重复。每堂课都不一样，若不好好准备，就很难上好课。

细节1 充分了解学生

细节2 认识教师素质

细节3 优化教学环境

细节4 活用教学资源

细节5 收集各种教学反馈信息

细节6 用激情感染学生

专题二  处理好多维教学目标

    课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。它是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领。它的设计要能激发学生学习的热情与兴趣，要教给学生需要的知识。

细节7 把握目标取向的原则

细节8 合理安排目标体系

细节9 多因素兼顾设计目标

细节10 分层要求，分步完成

细节11 重视教学的科学预设

专题三  科学组织教学活动

    课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师倘若能真正做到科学组织教学活动，“传道有术、授业有方、解惑有法”，就会打造出高效课堂，于是教学就会事半功倍，学生就可以在轻松、愉快的氛围中掌握知识，课堂教学质量就得以提升。

细节12 精心设计课堂提问

细节13 体现以学生为主体

细节14 优化教学结构

细节15 把握好教学节奏

细节16 创设良好的教学氛围

细节17 智慧处理突发事件

细节18 要注意调动学生的学习主动性

专题四  综合运用教学方法

    教学方法是指为了达到教学目的，完成教学任务，在一定的教学理念和教学原则指导下的学习方法，是教师教的方法，又包括了学生在教师指导下的学习方法，是教师教的方法和学生学的方法在教学活动中的高度融合和有机统一。因此，在小学数学教学中，应掌握好的、合理的、有效的、先进的教学方法才能更好地、更快地、更有效地提高教学效率。

细节19 科学选择教学方法

细节20 巧妙引入课堂学习

细节21 重视预习的有效性

细节22 教学中的讨论要深入全面

细节23 合作学习要调动全员积极性

细节24 复习课要注意高效性

细节25 问题探究法要重视整体效果

细节26 作业布置要三思而后行

专题五  课堂评价要全面而科学

    课堂教学评价是教学的重要组成部分，是促进学生主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动、丰富的评价方法，能使学生如沐春风，让课堂充满勃勃生机，激发学生的学习主动性，进而提升教学效率，打造高效课堂。

细节27 评价方式要多样化

细节28 要重视即时评价的作用

细节29 不要忽视学生的自我评价

细节30 远离消极评价，不给学生贴负面标签

细节31 走出评价误区，坚持传达正面评价

专题六  不断提升教学素养

    教师不仅要激发学生的学习兴趣、把握好教学的各个环节，还应不断学习，提升教学修养，让自己真正成为学生的良师益友。这些教学素养除了包括对学生的发展进行分析、预测和指导的能力、驾驭教材和组织教学的能力、精湛的语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、较强的组织管理能力、较高的教育机智等能力外，还包括一定的个人修养。只有不断提升这些素养，才能不断打造高效课堂。

细节32 打造自己的教学语言

细节33 提升自己的教学智慧

细节34 提高应用现代教育技术手段的能力

后  记