编著者：朱向阳

书    号：ISBN978-7-5012-5530-6

出版社：世界知识出版社

出版时间：2017年7月

开    本：小16开

印    张：11

字    数：165千字

定    价：36.00元

读者定位：中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

编著者简介

    朱向阳，浙江省特级教师，浙江教育报刊总社“名师成长”导师库首批导师，浙江省第六届中小学教材学科审查委员会委员。树立“尊重差异、因材施教”的教育理念和“寻找中间地带”的教育哲学观，出版专著《寻找数学教学的中间地带》。曾荣获全国特色教育优秀教师、“长三角地区”科研标兵、浙江省春蚕奖、金华市名师、义乌市拔尖人才、义乌市名校长等荣誉。 

内容简介

    世间万物，倘若心存积极心理，就可以改变最终的命运。教育也是如此，决定我们教育成功或失败的关键在于我们是否自己具有积极心理，是否以这种积极的心理从教。我们教师者若能以积极心理从教，纵历万千波折仍能心怀希望，及时转变观念，于困境中看到希望，终将走出自己的事业，成就教育的天空。对学生而言，倘若我们能培养他们的积极心理，纵身处逆境，他们也能以乐观的心态，充满正能量地应对，最终成就自己的明天。

    那么，什么是积极心理学？这种心理学原理能否用于教学？它又会给我们的课堂教学带来怎样的改变呢？走进本书，试着培养自己的积极心理，用积极心理学的知识创新课堂，影响学生，让我们的学生在走出校门后，无论身处何地，都会心存希望，乐观向上。

全书目录

专题一  积极心理学概述

    人类为何要生存在这个世界上？关于这个哲学问题，人们曾展开广泛而深刻的探讨。不过，无论人们的讨论多么深刻，最终意识到，人活着就是为了获得幸福。而人对幸福的感悟就是持有积极心理，心存积极力量，手握美德。如此，才能走上通往幸福之路。

一、积极心理学的概念及起源

二、积极心理学的内容

三、积极心理学在教育教学中的应用

专题二  积极心理学与师生关系

    积极心理学的创始人之一马丁·塞格利说：“当你真心愿意去做这件事时，它就能为你带来很大的满足，因为你在为这个工作的意义而不是为了它所带来的物质报酬而工作。”这句话道出了积极心理学对教师从业和学生学习心态的影响。没错，倘若我们以积极的心态从教，学生以积极的心态学习，我们的课堂就会焕然一新。

一、积极心理学与教师的幸福感

二、教学体验与教师的幸福感

三、积极心理学使教师获得积极的教学体验

四、积极心理学使学生获得积极的情感体验

专题三  积极心理学与课堂氛围创设

    教学理应倡导“以人为本”的教育理念，尊重人的个性，并为其个性发展提供有利的成长环境。教师在课堂教学中，倘若能巧妙运用积极心理学，就可以创设良好的课堂教学氛围，让学生在展示个性成长空间的环境中，在课堂活动中体会学习的乐趣，发展自己的个性，真正体现“以人为本”的教育理念。

一、良好的课堂氛围及其影响

二、运用专业水平营造良好的课堂氛围

三、运用积极心理创设良好的课堂氛围

专题四  积极心理学与自我效能感

    积极心理学家安德森说，给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变得自尊、自爱、自信、自强，即提升学生的正能量。因此，倘若一个学生在课堂教学中感受到来自老师的积极的情感或暗示，就会认为自己是聪明的，进而提升自我效能感，进而提高对自己的要求标准。最终，他们就真的成为了优秀的学生。

一、认识自我效能感

二、积极心理学帮助学生提升自我效能感

三、借助学生的自我效能感提升课堂教学效率

专题五  积极心理学与学习兴趣和创造力

    一位哲人曾经说过这样一句话：“一个人不会把生命出卖于你，但会为了一条彩色的绶带而把生命奉献于你。”托尔斯泰也说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”课堂教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。那么，怎样才能激发、培养学生的学习兴趣呢？

一、学生的学习兴趣和创造力的产生

二、积极心理学与学生的兴趣和创造力的关系

三、借助积极心理学的原理激发学生的学习兴趣和创造力

专题六  积极心理学与合作学习

    积极心理学认为，人的体验、人的积极品质是与外部环境和社会背景分不开的，是在环境中得到体现的，同时外在环境又在很大程度上影响了人。因此，教师要提升学生在课堂上的学习效率，提高课堂教学效率，可以在课堂上采用合作学习的方式，为学生创设一种积极的学习氛围，让学生在团队合作学习中，增强其社交能力、自我控制能力和团队协作精神，培养其积极的人格品质。

一、合作学习中的积极心理学意义

二、课堂教学中运用积极心理学引导学生进行小组合作学习的方法

三、运用积极心理学进行课堂合作学习的注意事项

专题七  课堂教学中积极心理学应用典型案例解析

积极心理学的运用对于我们的课堂教学可以发挥巨大的作用。毋庸置疑，学习和借鉴其他教师的优秀经验，可以提升我们在教学中运用积极心理学，创设高效课堂。因此，不妨对成功运用积极心理学组织课堂的案例，多读，多思，从而提升我们运用积极心理学方法的熟练，进而提升教学能力和教学方法，从而打造高效课堂。

一、语文教学中的积极心理学运用

二、数学教学中的积极心理学运用

三、英语教学中的积极心理学运用

四、物理、化学教学中的积极心理学运用

五、历史、地理教学中的积极心理学运用

六、小学品德与社会、中学政治教学中的积极心理学应用

七、生物学教学中的积极心理学运用

后  记