演说的力量——教育名家精彩演讲实录

基本信息

编 著 者：吴斌林

书    号：ISBN 978-7-5012-5530-6

出 版 社：世界知识出版社

出版时间：2017年7月

开    本：小16开

印    张：11

字    数：165千字

定    价：36.00元

读者定位：中小学教师、中小学校长、教育干部、

            教育研究者

内容简介

    教育学研究表明：当一个教师的知识和智力水平达到教学所要求的程度，口才表达能力的强弱直接影响着教学质量。同样，当一个教师的教育手段和教育水平达到某种程度时，其口头表达的强弱也直接影响着对学生的教育效果。故，教师的口才相当重要。简言之，教师为人师表，言传身教，其一举一动，一言一行对学生都有着潜移默化的影响。

    那么，教师如何提升自己的口才？除了积极训练，刻意努力，多读、多看那些精彩的演讲稿，倾听那些让人振聋发馈的演讲录音，也不失为是一条提升口才的捷径。为此，我们精选古今中外教育名家的精彩演讲稿，和广大老师们一同在阅读和欣赏这些演讲内容的同时，感受教育家出色的口才，感悟教育之于人的意义，提升自己的演说能力。

全书目录

专辑一  未来和责任

　　教师的责任是什么？教师的责任是教书育人，教师的责任是爱，付出爱，收获爱。当我们付出爱的时候，我们的学生就收获了爱，从而鼓起人生的勇气，从而扬起生命之帆，从而克服前行之路上的恐惧，找到自己的人生目标。于是最终，理想之花开放。教书育人，就是教师的责任，只要我们教师用心去做，教育的未来就是一片光明！

曾国平：教师的责任

罗家伦：知识的责任

霍懋征：没有爱就没有教育

于漪：一辈子学做教师

李振村：“现在看起来一切都那么有希望了”

专辑二  教育的力量

　　良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给僵化的头脑带来智慧，给卑琐的人们带来自信。听教育名家谈教育的力量、谈教育的追求，让我们从中获得前行的无尽力量和信心。

朱小蔓：关爱教师，创造更加人文的教育环境

曾赞军：什么是教育（节选）

李希贵：自由呼吸的教育

朱永新：人才培养与教育创新

张文质：教育，让生命在场（节选）

陶行知：生活即教育

专辑三  师道之途

　　教育给人以力量，但并非所有的教育都能给人以积极和建设的力量。只有拥有“了解、理解、关怀、给予和责任”的爱的教育，才能给人以无穷的力量。而这种力量源于教师，源于那些真正做教育的人，源于他们创造性的教育和人文性的教育。于是，这些真正找到师道之途的教育名家，用振聋发聩的声音告诉我们：何为师道，何为创造的教育，应该如何教出好孩子。

陶西平：教师应该做真的教育

顾明远：班主任要做学生最贴心的人

刘良华：教师应该具备哪些教学智慧

孙云晓：像保护眼睛一样保护孩子的创造精神

叶圣陶：教师应该怎样教课

专辑四  孩子们，请听我说

    孩子，请听老师说，你眼中的学校是什么？在学校，你会学到什么？你将成为怎样的人？你为未来准备好了吗？面对成功之路，你需要做些什么？面对青春岁月，你会做些什么？……如此多的问题，我们会从我们的学生发现。于是，教育名家们，用其所见、所闻、所经、所思、所感，真实地告诉我们，在学生成长的过程中，他们会遇到什么，为人师者应该怎样引导他们。

李镇西：爱，你准备好了吗

李开复：给未来的你（节选）

丽塔·皮尔逊：每个孩子都需要一个冠军

卡耐基：成功之路

蔡元培：就任北大校长之演讲

专辑五  读书成就人生

　　什么是人生？人应该追求怎样的人生？不同的人有着不同的回答，教育家们给出了与人生相关的答案，或做一名端方的君子，苦心孤诣；或在读书中做人，让人生焕发出璀璨的光芒，让人生的厚度增加，做到“我无法延长人生的长度，但我可以增加人生的厚度”，因为我们心存爱，心存教育……

朱永新：在阅读中拥有“心力量”

朱小蔓：让读书支撑我们的生命   

俞敏洪：两样东西，成就人生（节选）

季羡林：天下第一好事，还是读书

王崧舟：我读书的三句话

钱穆：读书与做人

专辑六  向着理想进发

　　人人皆有自己的理想，企业家的理想是将企业做大，利润不断上升；政治家的理想是实现自己的恢宏蓝图和政治报复；教育家的理想是什么呢？做孩子喜欢的教师，在生命里留下让人感动的日子，做无畏无惧之人，做生命的厚度加深的人……

吴正宪：做个走进儿童内心的“立体老师”

窦桂梅：我是个老师

余文森：核心素养的内涵与意蕴

肖川：教师的幸福人生与专业成长（节选）

德鲁·福斯特：一个人生活的广度决定他的优秀程度

后  记

编著者简介

吴斌林，中学高级教师，湖南省冷水江市明礼实验中学校长，冷水江市教育学会常务理事。曾获中国教育学会“创新写作教学研究与实验”课题研究国家级一等奖、湖南省教育学会“创学习型家庭，培养孩子自信品格的研究”省一等奖；主持中国教育学会“学生全面素质培养与综合评价研究”及湖南省教育学会重点课题“基于信息化背景下利用微课改变教学方式的研究”等课题研究工作。