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班主任用书
学生没有养成好习惯怎么办?/我该怎么办?—班主任工作疑难问题解决方略

图书简介:

作者:赵福江

出版社:教育科学出版社有限公司

         出版时间:2022年03月      

书号:9787519129774

定价:49.80元

编辑推荐

班主任基本功培训参考用书

聚焦班主任职业发展的10种真实困境,提供针对性的帮助与建议

案例呈现与专家分析密切结合,在阅读中吸取实践智慧与理论滋养

内容简介

《学生没有养成好习惯怎么办?》一书是丛书“我该怎么办?——班主任工作疑难问题解决方略”中的一册。本书聚焦班主任在学生行为习惯培养方面经常出现的10种疑难问题,如怎样让学生养成良好的学习习惯、怎样培养学生吃苦耐劳的精神、怎样让学生爱上体育活动、怎样改变学生磨蹭的习惯等,开出“良方”,这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招,又有教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书,可以助力年轻班主任变得更加专业,助力成长期班主任变得更加优秀,助力“高原期”班主任突破成长瓶颈。

目录

1.学生依赖性太强,怎么办?

追根溯源:依赖是怎样形成的

根除依赖:家校齐放手,斩断依赖源  

小贴士

成熟独立需要“四不曲”  

专家视点

成功的教育以“分离”为前提  

2.学生缺乏良好的学习习惯,怎么办?

找准问题,正确归因

选好抓手,激发“内力”  

找准方法,外力驱动

小贴士

学生应养成的 10 个学习习惯  

专家视点

良好学习习惯培养:必要性、方向与实务

3.学生行为习惯不好,怎么办?

顶层设计,让习惯培育成为重中之重

集体建设,打造养成教育的积极氛围

制度管理,让学生从他律走向自律

具体帮扶,强化训练改变行为方式

专家视点

让儿童在习惯认同中养成好习惯

4.学生缺乏吃苦耐劳精神,怎么办?

榜样引领,唤醒学生吃苦耐劳意识

以身作则,激发学生吃苦耐劳热情  

制度管理,培养学生吃苦耐劳品质

创新活动,让学生体验吃苦耐劳精神

家校联合,让学生养成吃苦耐劳习惯

小贴士

培养小学生吃苦耐劳精神“三部曲”

专家视点

准确理解“吃苦耐劳”的内涵及其时代挑战

5.班里总有学生抄作业,怎么办?

面对“抄袭”:非要做愤怒的公牛?

走近“抄袭”:难道都是学生惹的祸?

杜绝“抄袭”:您做好准备了吗?

专家视点

照纹劈柴,成就精彩

6.学生不喜欢阅读,怎么办? 

价值引领:让生命在阅读中无限延展

动力激发:唯有兴趣才是好的老师

方法指导:阅读是种需要培养的能力

专家视点

挖掘阅读潜能,提升内在动力

7.不知如何开展劳动教育,怎么办?

劳动教育:以转变观念为先

劳动教育:以培养兴趣为要

劳动教育:以提升技能为本

专家视点

劳动教育的实践偏差及其纠正 / 150

8.学生不爱参加体育活动,怎么办?

排斥体育活动,或事出有因

爱上体育活动,并没那么难

专家视点

放手·减负·引领·扩大·创新

——让学生喜欢上参加体育活动

学生不爱参加体育运动,怎么办

9.遭遇爱撒谎的学生,怎么办?

学生撒谎,谁之责任?

学生撒谎,如何看待?

学生撒谎,怎么引导?

专家视点

遇到爱撒谎的学生,不能这么办

10.班里总有学生做事磨蹭,怎么办?

“蜗牛”是这样“磨”成的

面对“小蜗”,先理解  

“小蜗”慢慢,且由他

训练“小蜗”,手把手

小贴士

解决学生磨蹭须走出误区

专家视点

点燃热情 激发活力

——中小学生磨蹭行为的分析及解决策略

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